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孩子社交能力差怎么辦 5步驟成為社交能手

時(shí)間：2018-12-12 17:22:44 編輯：本站整理 555

第一步幫助豐富孩子的知識，肚里有貨，不怕談話沒內(nèi)容。第二步給予孩子足夠的尊重，培養(yǎng)孩子自信心。第三教會孩子交往的技巧，技巧能避免彎路。第四鼓勵(lì)多出去玩耍，多接觸才能多鍛煉。第五鍛煉孩子的講話能力，口頭表達(dá)能力超級重要。

孩子社交能力差怎么辦

步驟一：幫助豐富孩子的知識

想要鍛煉孩子的交友能力，那就不能忽視他們知識的擴(kuò)充，建議父母平時(shí)可以在周末或者節(jié)假日帶領(lǐng)他們?nèi)D書館閱讀書籍或者到戶外進(jìn)行一次旅行等，這樣做不但可以豐富孩子的語言能力，而且還能夠?yàn)橐院蠛推渌∨笥烟峁┝奶焖夭摹?/p>

步驟二：給予孩子足夠的尊重

同時(shí)，父母給予孩子足夠的尊重也是不容忽視的一點(diǎn)。因?yàn)楫?dāng)他們有了被別人尊重的感受才能夠明白尊重的重要性，在以后和其他小朋友交往時(shí)就能學(xué)會尊重他人。

步驟三：教會孩子交往的技巧

雖然人際交往看起來十分簡單，但實(shí)際卻是需要講究很多的方式方法，所以培養(yǎng)孩子社交能力還需教會他們交往中的各項(xiàng)技巧，比如要學(xué)會尊重他人、寬容的對待他人等等。

步驟四：鼓勵(lì)多出去玩耍

除此之外，父母還得鼓勵(lì)孩子多到外面和小朋友一起玩耍，這樣會有利于他們學(xué)會和他人分享喜悅等，從而學(xué)會如何交際，幫助成為社交小能手。

步驟五：鍛煉孩子的講話能力

有的孩子在家長親人面前能夠喋喋不休的講話，可一旦遇到了不熟的人之后馬上就成為了一個(gè)一言不發(fā)的人。所以想要他們成為社交能手，父母就要及時(shí)弄清楚他們是由于害羞還是什么原因?qū)е碌?，然后再針對性的幫助鍛煉他們的講話能力。

孩子社交能力差怎么辦 5步驟成為社交能手

孩子社交能力培養(yǎng)技巧

1、經(jīng)常和孩子情感交流

經(jīng)常和孩子一起相處、一起交流、一起玩，跟孩子建立親密的情感，讓孩子知道自己被愛、被認(rèn)可，這是孩子與同伴、朋友交往時(shí)自信心的來源。父母的愛是孩子向外發(fā)展、探索外部復(fù)雜的人際關(guān)系時(shí)的指路明燈。與此同時(shí)，和孩子一起交流、一起游戲，還是操勞的父母們自身減壓的好方式。

2、耐心引導(dǎo)孩子的交往

多關(guān)心孩子與什么人交往，幫助孩子去分析自己的性格、愛好等，不要干涉孩子交朋友。當(dāng)孩子在交友過程中出現(xiàn)異常時(shí)，家長需要耐心引導(dǎo)，千萬不可簡單制止，引起孩子的反感。

3、邀請孩子的同學(xué)來家做客

可以在孩子生日或節(jié)假日，邀請孩子的同學(xué)、朋友一起來家里做客，觀察孩子與小朋友之間如何交往，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)侯引導(dǎo)孩子正確與人相處，學(xué)會包容、合作、關(guān)系和體諒其他人，這對孩子未來的交往很有好處。

孩子社交能力差怎么辦 5步驟成為社交能手

寶寶社交何時(shí)開始

寶寶的社交活動(dòng)開始得要比人們想象的早很多，在他們出生之前就已經(jīng)開始了社交活動(dòng)。當(dāng)寶寶出生以后，家長要轉(zhuǎn)變以往傳統(tǒng)的育兒理念，學(xué)會主動(dòng)與寶寶交流，比如堅(jiān)持用母乳進(jìn)行喂養(yǎng)，鼓勵(lì)在寶寶出生的半個(gè)小時(shí)內(nèi)就開始用母乳進(jìn)行喂養(yǎng)。當(dāng)寶寶含住媽媽的奶頭吮吸第一口母乳時(shí)，就是寶寶和媽媽社交的開始。寶寶的社交是從跟家人的接觸開始的，所以家長一定要重視。

孩子社交能力差怎么辦 5步驟成為社交能手

孩子表達(dá)能力怎么提高

1．多跟孩子說話

很多家長都不知道，孩子學(xué)習(xí)語言的基礎(chǔ)是模仿，因此，父母首先要多跟孩子說話，讓他們熟悉語言，才能讓孩子對語言保持高度的敏感，這是鍛煉孩子口語表達(dá)能力的最初級的步驟。

2．一定要讓孩子有話可說

盡量尋找孩子感興趣的話題來和孩子探討，不要脫離孩子的認(rèn)知范圍，孩子才能“說”出來。曾經(jīng)有個(gè)剛參加下作的初中教師，在上第一堂作文課時(shí)，出了《假如我當(dāng)經(jīng)理》這個(gè)題目讓同學(xué)們寫，結(jié)果孩子們寫的沒有一篇令人滿意的。孩子們對“經(jīng)理。這個(gè)角色沒有—，點(diǎn)感性認(rèn)識，怎么能寫好文章呢？不但孩子們，就連老師自己也不知道這個(gè)“經(jīng)理”應(yīng)該怎么當(dāng)。由此可見，讓孩子學(xué)會口語表達(dá)，就一定要調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子感到有話可說，讓孩子的思維充分地活躍起來，因?yàn)檎Z言總是跟著思維在運(yùn)轉(zhuǎn)。

3．讓孩子們多觀察，多討論

多觀察各種事物，可以使孩子擴(kuò)大眼界，增長知識，說話有內(nèi)容。在孩子觀察時(shí)，要引導(dǎo)他們看清楚對象，同時(shí)用語言給予指導(dǎo)。如告訴他們事務(wù)的名稱和特征，性質(zhì)，用途及與人們的關(guān)系。在這個(gè)過程中，要有意識地教給他們一些新的詞匯，教他們正確的發(fā)音，還可以向他們提出一些問題，讓他們議論。這樣就會很自然地鍛煉孩戶的口語能力。

4．讓孩子充分表達(dá)自己意愿

當(dāng)孩子提出了對一件事情的理解的時(shí)候，不管孩子的想法正確與否，結(jié)果怎樣，家長都不要抹殺孩子的積極性，因?yàn)檫@是孩子在表達(dá)自己的意愿，重要的是讓他“說出來”，而不要在乎他說得“對不對”。

5．讓孩子多講，多練

語言是在實(shí)踐過程中發(fā)展的。培養(yǎng)孩子的口語能力，必須讓他們多講多練。這里所說的多練，主要是指讓孩子有更多的機(jī)會講述自己的見聞，包括復(fù)述聽過的故事、講述圖書的內(nèi)容，編故事，在日常生活中同別人交談等。應(yīng)該讓孩子根據(jù)自己的認(rèn)識、掌握的詞匯和語法，創(chuàng)造性地組織語言。

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