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寶寶不爬直接走的危害寶寶不爬直接走好嗎

時(shí)間：2017-03-28 15:00:47 編輯：5號(hào)網(wǎng)-liyun 1009

有的寶寶，在沒有經(jīng)歷過爬行的階段，就直接學(xué)會(huì)了走路，有的家長認(rèn)為，孩子不會(huì)怕直接走是聰明的表現(xiàn)。其實(shí)沒有經(jīng)歷過爬行的階段，反而不利于寶寶的成長。今天就來跟大家講講，爬行的好處。

寶寶不會(huì)爬須注意什么

高寶勤教授表示：爬行在嬰幼兒動(dòng)作發(fā)育中非常重要，爬行不僅可促進(jìn)全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展，為直立行走打下基礎(chǔ)，而且可以較早地正面面對(duì)世界，增加空間的搜尋，主動(dòng)接受和認(rèn)識(shí)事物，促進(jìn)嬰幼兒認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。爬行對(duì)嬰幼兒的運(yùn)動(dòng)發(fā)育是非常重要的。

寶寶不爬直接走的危害寶寶不爬直接走好嗎

一、孩子到時(shí)間了還不會(huì)爬行還應(yīng)警惕小兒腦癱的發(fā)生

因?yàn)槟X癱是腦部神經(jīng)損傷所致，腦部損傷能導(dǎo)致嬰幼兒不會(huì)爬行、翻身等肢體運(yùn)動(dòng)能力障礙的癥狀。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有異常癥狀時(shí)家長應(yīng)及時(shí)去專業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)檢查確診，做到早發(fā)現(xiàn)，早治療。

二、父母是否創(chuàng)造條件讓寶寶有機(jī)會(huì)訓(xùn)練爬

寶寶生長在一個(gè)環(huán)境里，肯定會(huì)受到環(huán)境的影響，所以想要讓寶寶學(xué)會(huì)爬，媽媽需要建立一個(gè)爬行空間，創(chuàng)造一些爬行條件，才能讓寶寶有機(jī)會(huì)得到爬行的訓(xùn)練，才能讓寶寶在爬行中成長。

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三、父母過分呵護(hù)擔(dān)心

自從國家政策只能生一胎出臺(tái)之后，寶寶從出生到長大成人都一直在父母、祖父母的加倍關(guān)注下成長，有些父母過分地?fù)?dān)心自己的孩子摔跤，弄臟衣服等就不讓孩子做任何的運(yùn)動(dòng)，簡直就是捧在手心上。但是，父母?jìng)兊倪@些做法真的對(duì)孩子的成長好嗎?孩子要學(xué)會(huì)爬行，學(xué)會(huì)走路，就必須得自己去學(xué)習(xí)，自己去栽跟頭，才能更健康地成長;所以，為了讓孩子的健康，讓孩子去爬行，就算弄臟了或碰傷了都無所謂吧，這樣才能讓它成長。

四、父母把孩子總是放在學(xué)步車?yán)?，他不用爬就?huì)邁步走路

現(xiàn)在孩子出門有“專車”，其實(shí)未必是件好事。

不會(huì)爬直接走好嗎

媽媽問：寶寶沒有經(jīng)過爬，直接走好不好?

老師答：人們常說：早走的孩子聰明。其實(shí)這是一種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，沒有科學(xué)道理。如果沒有得到充分的爬行鍛煉，寶寶在行走的靈活性、協(xié)調(diào)性、肢體的力量等方面都會(huì)受到影響。

爬行對(duì)寶寶的成長非常重要。會(huì)爬以后，寶寶會(huì)發(fā)現(xiàn)世界變得觸手可及，這是他探索世界的重要基礎(chǔ)。爬行使寶寶全身肌肉和骨骼得到鍛煉，對(duì)寶寶的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力發(fā)展至關(guān)重要。所以，爬行是行走的重要基礎(chǔ)。

爬行也能促進(jìn)寶寶感覺系統(tǒng)、各項(xiàng)技能和能力的全面發(fā)展：見圖表

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溫馨提示：寶寶過早站立會(huì)導(dǎo)致弱視、O型腿或X型腿。

爬行，促進(jìn)腦部發(fā)育

美國一些醫(yī)生在探索腦癱的治療方法的過程中，意外發(fā)現(xiàn)爬行對(duì)腦發(fā)育意義重大，特別是在治療腦損傷的病兒中，采用以爬行為主的療法效果相當(dāng)滿意，爬得好的走起路來好，學(xué)說話快，認(rèn)字與看讀的能力也強(qiáng)。

從腦的解剖結(jié)構(gòu)看，中腦是腦干(人的生命中樞所在地)的一個(gè)重要組成部分，它上傳外界信息，下達(dá)大腦命令，上面排列著視覺與聽覺兩大反射中樞，是主管聽聲音與看東西的司令部，由此可知中腦地位之重要。促進(jìn)中腦的功能，無疑會(huì)使整個(gè)腦功能“更上一層樓”。通過爬行與知覺方面的雙重刺激，可促使有缺陷的中腦功能逐步康復(fù)。

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小腦是主管人體運(yùn)動(dòng)平衡的，而爬行屬于全身運(yùn)動(dòng)，可訓(xùn)練小腦的平衡與反應(yīng)聯(lián)系，促進(jìn)神經(jīng)纖維相互纏繞形成網(wǎng)絡(luò)，有利于腦神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的完善，必然會(huì)對(duì)孩子學(xué)習(xí)語言與閱讀發(fā)揮良好影響。

再者，爬行動(dòng)作由最初的爬行反射，經(jīng)過抬頭、翻身、匍行等中間環(huán)節(jié)，最終發(fā)展成真正的爬行，需要經(jīng)歷多次的學(xué)習(xí)、實(shí)踐，每一次學(xué)習(xí)與實(shí)踐都是一次對(duì)大腦的積極性的調(diào)動(dòng)與激發(fā)。因此，學(xué)習(xí)爬行其實(shí)就是對(duì)腦神經(jīng)系統(tǒng)功能的一次強(qiáng)化訓(xùn)練，對(duì)于腦的發(fā)育具有不可替代的特殊作用。